中小学教师培训计划:培养中小学“种子”教师
来源:;发布时间:2013/6/26 17:19:55   852 次浏览   大小:  16px  14px  12px

3年培训93万人

  中小学教师示范性培训项目从2010年起连续实施3年,其中主要有中小学骨干教师培训、中小学教师远程培训两大类。中央财政每年划拨专项经费5000万元予以支持。该项目采用集中培训的方式培训3万名中小学学科骨干教师和骨干班主任教师;采用远程培训的方式培训60万名义务教育学校教师和30万名高中新课程学科教师;政府购买和组织开发一批优质培训资源,为“中西部农村骨干教师培训项目”和教师终身学习提供服务支撑。

  中小学教师远程培训包括农村义务教育学校教师远程培训、高中课程改革教师远程培训。农村义务教育学校教师远程培训主要采取电视课程收看、IP卫星资源播放、网络在线学习和县域内集中研讨相结合的方式,对60万名农村义务教育阶段学校教师进行40学时的针对性培训。高中课程改革教师远程培训主要采用计算机网络远程手段,对30万名高中教师进行50学时专题培训提高教师实施新课程的能力和水平。

  中西部农村骨干教师脱产研修3—6个月

  2010年,中央财政安排专项资金5亿元支持中西部农村骨干教师培训项目,培训重点包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

  遴选高水平师范院校与优质中小学联合,组织城镇支教教师、师范生到农村中小学支教、顶岗实习,置换出农村骨干教师到培训院校和优质中小学进行为期3—6个月的脱产研修,为中西部农村培养一批在深入推进课程改革、实施素质教育中发挥辐射作用的带头人。

  遴选高水平师范院校、综合大学和教师培训机构,采取集中培训方式,对农村中小学学科教师进行短期培训,着力解决农村教师在教育教学中面临的实际问题,促进教师教育教学水平的提高和专业能力的发展。采取集中培训和远程跟踪指导相结合方式,加强对农村学校音乐、体育、美术、艺术、科学、信息技术、通用技术和综合实践活动、心理健康教育等学科以及学前教育和特殊教育教师的培训。

  充分发挥现代远程教育手段的优势,面向全国遴选具备资质的高等学校和远程教育专业机构,实施中西部农村中小学教师远程培训;培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,帮助农村教师解决教育教学中的现实问题;组建高水平专家团队,做好远程培训教学、线上辅导工作。